Формування міжетнічної толерантності майбутніх учителів початкової школи: теорія і методика

Abstract

У монографії проаналізовано теоретичні та методичні аспекти формування у майбутніх учителів початкової школи міжетнічної толерантності. Узагальнено наукові підходи до феноменологічної характеристики та змісту професійної підготовки учителів початкової школи, представлено характеристику міжетнічної толерантності як складової професійної компетентності, доповнено теоретичні та методологічні положення про роль полікультурної освіти і полікультурного середовища у формуванні міжетнічної толерантності майбутніх педагогів. У монографії представлено концепцію формування міжетнічної толерантності педагогів в полікультурному просторі, схарактеризовано систему формування міжетнічної толерантності майбутніх учителів початкової школи у процесі фахової підготовки в магістратурі та представлено її навчально-методичний супровід. Монографія адресована науковцям, викладачам, аспірантам, студентам, а також усім, хто цікавиться актуальними проблемами міжетнічної толерантності та полікультурною освітою.