Підготовка майбутніх учителів початкових класів до реалізації теоретичної та практичної складової за допомогою інформатичних складових у ЗВО

Abstract

У статті розглядається проблема підготовки майбутніх учителів початкових класів до реалізації теоретичної та практичної складових професійної діяльності в умовах цифровізації освіти та активного впровадження інформатичних складових у процес навчання у закладах вищої освіти. Актуальність дослідження зумовлена необхідністю формування у здобувачів вищої освіти стійких цифрових компетентностей, здатності ефективно поєднувати теоретичні знання з практичними вміннями, а також готовності до використання сучасних інформаційно-комунікаційних техно логій у майбутній професійній діяльності в початковій школі.