Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/14107
Title: Психологічні аспекти впливу тривожності на академічні досягнення студентів
Authors: Барчі, Беата Василівна
Андрущак, О. В.
Keywords: тривожність
академічна успішність
студенти
навчальна діяльність
психоемоційний стан
стрес
мотивація
когнітивні процеси
психологічна підтримка
Issue Date: 2026
Publisher: МДУ
Abstract: У статті досліджено психологічні аспекти впливу тривожності на академічні досягнення студентів. Рівні тривожності та їх зв’язок із навчальною діяльністю проаналізовано за допомогою тесту тривожності Тейлора (TMAS). Визначено, що високий рівень тривожності негативно впливає на успішність, тоді як помірний може мати стимулювальний ефект. Окреслено напрями психологічної підтримки студентів у навчальному процесі.
Description: Барчі Б. В., Андрущак О. В. Психологічні аспекти впливу тривожності на академічні досягнення студентів / Барчі Б. В., Андрущак О. В. // Міжнародний науковий журнал "Освіта і наука" [Електронний ресурс] / голов. ред.: Л.І. Капітан ; заст. голов. ред.: Jerzy Piwowarski; В.А. Пігош. - Мукачево-Ченстохова : РВВ МДУ; Академія ім. Я. Длугоша, 2026. - Вип. 1(40). - С. 34-40
URI: http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/14107
Appears in Collections:Статті

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
ilovepdf_merged (13).pdfПсихологічні аспекти впливу тривожності на академічні досягнення студентів1.29 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.