Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/1868
Title: Дослідження особливостей мисленнєвої активності учителя у процесі розв'язання навчальних задач
Authors: Щербан, Тетяна Дмитрівна
Keywords: навчальна задача
мислення
мислительна активність
категоріальний характер
провідна ідея
образ
Issue Date: 2011
Publisher: УжНУ
Abstract: У статті розглядається процес мислення вчителя. Мислення педагога має категоріальний характер і виражається в розуміння і засвоєнні навчальної інформації. Активізація мислення вчителя і учня здійснюється в утворенні провідної ідеї, пов’язаної з розвитком його інтелектуального потенціалу. Втіленні ідеї в конструктивну схему, яка у розгорнутому вигляді показує шлях втілення конкретної ідеї, а конкретна ідея інтелектуального потенціалу учня трансформується у оперативний образ системи ситуацій, які є проміжними на шляху до мети.
Description: Щербан Т. Д. Дослідження особливостей мисленнєвої активності учителя у процесі розв'язання навчальних задач / Т. Д. Щербан // Науковий вісник Ужгородського національного університету: Серія «Педагогіка. Соціальна робота». - 2011. - Випуск 20. - С.192-195.
URI: http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/1868
Appears in Collections:Статті

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ МИСЛЕННЄВОЇ АКТИВНОСТІ УЧИТЕЛЯ У ПРОЦЕСІ РОЗВ’ЯЗАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ЗАДАЧ.pdfДослідження особливостей мисленнєвої активності учителя у процесі розв'язання навчальних задач158.76 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.