Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/205
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorАлмаші, Світлана Іванівна-
dc.contributor.authorМарушка, Вікторія Ярославівна-
dc.date.accessioned2017-11-05T18:15:58Z-
dc.date.available2017-11-05T18:15:58Z-
dc.date.issued2017-05-17-
dc.identifier.urihttp://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/205-
dc.description.abstractНезважаючи на велику кількість наукових праць з вивчення та підвищення мотивації навчальної діяльності школярів, вчителі, як і раніше, часто стикаються з проблемою несформованості потреб учнів у знаннях, відсутності інтересу до навчання. Особливо гостро ця проблема спостерігається у школярів підліткового віку, що змушує знову і знову повертатися до цього питання. Не дарма підлітковий вік характеризують як перехідний, кризовий, переломний, критичний.en_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherМДУen_US
dc.subjectнавчальна мотивація учнівen_US
dc.subjectпідлітковий вікen_US
dc.titleДо проблеми навчальної мотивації учнів підліткового вікуen_US
dc.typeThesisen_US
Розташовується у зібраннях:Тези доповідей

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Алмаші С.І.Збірник-тез-конференції-МДУ.pdfДо проблеми навчальної мотивації учнів підліткового віку2.3 MBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.