Історико-педагогічне дослідження розвитку початкової школи на Закарпатті другої половини ХІХ – початку ХХІ століття: основні підходи

Фізеші, Октавія Йосипівна

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/2316

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Фізеші, Октавія Йосипівна	-
dc.date.accessioned	2018-08-17T07:43:09Z	-
dc.date.available	2018-08-17T07:43:09Z	-
dc.date.issued	2013	-
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/2316	-
dc.description	Фізеші О.Й. Історико-педагогічне дослідження розвитку початкової школи на Закарпатті другої половини ХІХ – початку ХХІ століття: основні підходи / О. Й. Фізеші // Педагогічний дискурс. - 2013. - Вип. 15. - С. 715-719.	en_US
dc.description.abstract	У статті розглядаються особливості застосування основних підходів (системного, хронологічного, формаційного, цивілізаційного, синергетичного) здійснення історико-педагогічного дослідження розвитку початкової школи на Закарпатті в другій половині ХІХ-початку ХХІ століття.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	історико-педагогічне дослідження	en_US
dc.subject	системний підхід	en_US
dc.subject	хронологічний підхід	en_US
dc.subject	формаційний підхід	en_US
dc.subject	цивілізаційний підхід	en_US
dc.subject	синергетичний підхід	en_US
dc.subject	початкова школа	en_US
dc.subject	Закарпаття	en_US
dc.title	Історико-педагогічне дослідження розвитку початкової школи на Закарпатті другої половини ХІХ – початку ХХІ століття: основні підходи	en_US
dc.type	Article	en_US
Appears in Collections:	Статті

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Фізеші О. Й. 14.pdf	Історико-педагогічне дослідження розвитку початкової школи на Закарпатті другої половини ХІХ – початку ХХІ століття: основні підходи	278.16 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record

DSpace JSPUI

DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets