Особливості розвитку мовлення молодших школярів на уроках літературного читання

Abstract

У статті розкриваються особливості розвитку мовлення молодших школярів на уроках літературного читання. Подаються формулювання основних понять щодо визначеної теми дослідження. Схарактеризовано найоптимальніші умови та найбільш ефективні шляхи для розвитку мовлення учнів на уроках літературного читанняв початковій освіті. Висвітлено методи та прийоми мовленнєвого розвитку молодших школярів. У роботі над розвитком мовлення дітей молодшого шкільного віку на уроках літературного читання цінним є засвоєння ними нових слів, понять, синонімів, антонімів, мовних зворотів тощо за допомогою художніх текстів. Успішне формування в молодших школярів необхідних мовленнєвих знань, умінь і навичок можливе лише за умови застосування вчителем початкових класів найоптимальніших умов та найбільш ефективних шляхів розвитку мовлення учнів.