Формування духовно-моральних цінностей на уроках літературного читання

Abstract

Мета дослідження – теоретично осмислити й практично перевірити експериментальну систему формування духовно-моральних цінностей молодших школярів засобами дитячої літератури на уроках літературного читання. Відповідно до поставленої мети дослідження визначені такі завдання: 1. Уточнити поняття «духовні та моральні цінності молодших школярів» 2. Проаналізувати та з’ясувати стан дослідженості проблеми формування духовно-моральних цінностей у філософській та психолого-педагогічній літературі. 3. Дослідити можливості дитячої літератури у формуванні духовноморальних цінностей учнів початкових класів. 4. Визначити педагогічні умови формування духовних цінностей молодших школярів на уроках літературного читання.