Художній образ у навчальній взаємодії учня з вчителем

Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/65

Повний запис метаданих

Поле DC	Значення	Мова
dc.contributor.author	Щербан, Тетяна Дмитрівна	-
dc.date.accessioned	2007-07-19T12:40:25Z	-
dc.date.available	2007-07-19T12:40:25Z	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.issn	2072-4772	-
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/65	-
dc.description.abstract	Художній образ у навчальній взаємодії учня з вчителем. Актуальність вивчення сугестивності художнього образу полягає в тому, що він породжує систему додаткових образів, пов'язуючи у цілісність досвід учня і здобуток поетичного замислу автора твору. У статті розглянуто методику аналізу художнього твору з позиції сприймання його учнем.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	Київ	en_US
dc.relation.ispartofseries	Том X;Випуск 26	-
dc.subject	навчальне спілкування	en_US
dc.subject	навчальна взаємодія	en_US
dc.subject	сугестивний вплив	en_US
dc.subject	художній образ	en_US
dc.subject	асоціативне сприймання	en_US
dc.title	Художній образ у навчальній взаємодії учня з вчителем	en_US
dc.type	Article	en_US
Розташовується у зібраннях:	Статті

Файли цього матеріалу:

Файл	Опис	Розмір	Формат
Художній образ.pdf	Художній образ у навчальній взаємодії учня з вчителем	274.08 kB	Adobe PDF	Переглянути/Відкрити

Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.

DSpace JSPUI