Навчання писемного мовлення старшокласників на уроках англійської мови засобами використання диктантів

Abstract

Мета дослідження – теоретично обґрунтувати технологію використанням диктантів при навчанні писемного мовлення у процесі розвитку англомовної комунікативної компетенції учнів. Досягнення поставленої мети передбачало виконання таких завдань: · аналіз літературних джерел за темою дослідження; · дослідити психолого-лінгвістичні і дидактичні передумови навчання письма учнів загальноосвітньої школи; · розглянути труднощі, пов'язані з навчанням письма іншою мовою; · визначити особливості методики проведення словникового диктанту; · проаналізувати вправи, характерні для писемної комунікації старшокласників; · розглянути методики навчання писемного мовлення старшокласників. У ході роботи використовуються наступні методи дослідження: 1) критичний аналіз наукової і методичної літератури за даною проблемою; 2) вивчення й узагальнення позитивного досвіду викладачів, отриманого під час практики.